• 2017年5月05日
  • 今天是:星期五
  • 天气: 多云
  • 温度:2~15 ℃
  • 风向:西风
  • 风速:5级
  • 报送:气象局查看详情

您现在的位置: 东丰县政府公众信息网 >> 政府机构 >> 吉林省东丰县教育局

吉林省东丰县教育局

党委书记、局长: 孙立强

男,汉族,1969年8月出生,吉林辽源人,1994年12月入党,1991年7月参加工作。第一学历大专,最后学历研究生。现任东丰县教育局党委书记、局长。 1979.07 辽源矿务局小学、初中、高中学习 1989.07 白城师范学院政治系学习 1991.07 中共东丰县委党校教师 (1992.07—1994.12中央党校经济专业本科函授) 1999.03 中共东丰县委组织部上调锻炼 2000.08 中共东丰县委组织部干部科科员 2003.08 中共东丰县委组织部干部科副科长 (2002.07---2005.07吉林省委党校法律专业研究生学习) 2004.07 中共东丰县委组织部干部科科长 2007.12 东丰县交通局副局长 2008.08 兼任县运输管理所所长 2009.07 东丰县交通运输局副局长兼运管所所长 (2009.09-10在清华大学学习进修) 2011.08 中共东丰县委组织部副部长兼县委组织员办公室主任 2013.08 东丰县住房和城乡建设局局长、党委书记 2016.08东丰县教育局党委书记、局长。

单位职能及科室介绍

  东丰县为内陆县,位于吉林省中南部,长白山分支哈达岭余脉,辉发河上游。地处东经125°3'~125°50'和北纬42°18'~43°14'之间,因地形南北长,东西窄而得名"大肚川",是个五山、一水、四分田的低山丘陵区农业县份。
    全县面积2521.5平方公里。有人口405081人,其中汉族占86.8%,满族、朝鲜族、回族、蒙古族、苗族等其他11个少数民族占13.2%。
    全县有各级各类学校232所,村小175所,民办学校3所。全县共有教职工4697人,其中高中406人,初中1347人,小学2677人,其他事业单位267人。具有本科学历1513人,高级职称451人,在校中小学生近5万人。                                        
    40万鹿乡人在"科教兴县、教育奠基"的思想指导下,合力兴教,共同绘制着一张张教育振兴的宏伟蓝图,谱写着一曲曲教育发展的动人乐章,在全省乃至全国,树创了一个有位置、有名气、有影响的辉煌品牌--东丰教育。
    20年来,东丰教育多次受到了国家、省、市领导和国际友人的高度赞赏和好评,也先后获得了众多殊荣:1986年,被评为全国基础教育先进县;1992年,在全省率先实现"两基"目标,基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲;1994年,被评为全国农村教育综合改革先进县;1997年,经国家教育督导团验收,东丰跻身于全国先进行列,被评为全国首批两基工作先进县。  

近几年来东丰教育工作的主要成绩
几年来,我们认真贯彻党的教育方针和“科教兴县”的战略,克服困难,扎实工作,不断推动全县教育事业的快速发展,教育工作取得了较大成绩。

主要工作
  (一)、狠抓常规管理,全面推进素质教育
常规管理,是学校各项工作的基础和中心工作,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育的主要渠道,为此,我们狠抓常规管理不放松,常抓不懈,一抓到底。
  1、切实加强和改进德育工作
  
认真学习江泽民关于教育问题的谈话精神,全面贯彻《中小学德育工作规程》,切实把德育纳入学校素质教育工作重要议事日程,把不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想作为素质教育的灵魂。加强对德育工作的方法、途径和德育工作的针对性、实效性的研究。全县中小学在加强政治(思品)课教学的同时,重视其他学科(语文、数学、历史、地理、外语、物理化学、自然)教学中渗透思想政治和道德品质教育,做为评课重要内容之一。通过主题班(团队)会、野游、观看影视剧、读书活动、征文、知识竞赛等适合青少年特点的活动,进行思想政治教育,收到良好效果。各校还通过军校共建、警校共建等活动,开展纪律教育、传统教育、法制教育、心理健康教育系列活动。有5%的学校聘任了法制教育兼职副校长,他们定期到校作法制专场报告,讲解典型案例,成效明显,各校努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育立体工程,建立了一批德育教育基地,加强了家长学校建设,全县有15所家长学校受到市里表彰,3所家长学校被评为省级先进家长学校。今年3月召开了全县德育暨班主任工作经验交流会,会上有6个典型发言,表彰了优秀班主任93名,优秀德育工作者57名,树立了一批先进典型。
  
2、加强教学常规管理,提高课堂教学效率
  
全县中小学严格执行国家制定的教学计划,保证了开齐科目,开足课时,促进了学生德育、智、体、美、劳全面发展。
  
全县中小学普遍制定了教学常规管理的规章制度,从备课、课堂教学、课后辅导到作业批改,都做了明确的规定和要求,并开展最佳教案,最佳批改和优秀课评比活动。各校均有主管领导对教案和作业的检查记录,各校领导听课节数达到县规定的要求,同时注意到对非升学考试科目的检查指导。
  
积极开展教研活动。为提高课堂教学效率,提高教学质量,全县中小学普遍开展了以教材研究,改进教学方法为中心的教学研究活动,县教师进修学校各学科教研员对本学科教研活动进行指导,开展县评优秀课、教研课、观摩课活动,全县还开展了评选学科带头人活动,推动教研活动的开展,促进课堂教学效率的提高。
  
目前,全县中小学均走向教学管理制度化、规范化健康发展的轨道。
  
3、加强体育、卫生、艺术教育,促进学生全面发展
  
多年来,我们始终把体、卫、艺工作为全面贯彻教育方针,实施素质教育的一个重要组成部分来抓,做到了四个强化:强化领导职责,强化制度落实,强化教师认识,强化学生主动参与意识。努力探索体、卫、艺教育的内容,形式、特点、要求、规律和实施途径,改革不适应素质教育要求的教学内容和方法,定期举办教研活动,开展课堂教学实验、推动课堂教学改革的不断深入,促进教学质量的提高。我们在保证学校每天做好课间操、眼保健操的基础上,我县每年举办一次全县中小学生田径运动会,秋季公路长跑赛,每年举办一次全县中小学校医培训班及中小学生体检,每年举办一次中小学文艺汇演、美术、书法大赛,每三年举办一次全县中小学生艺术节。全县各校都成立了体育代表队,各种艺术活动小组(合唱队,舞蹈队、书法组、美术组等)90%以上都 建立了鼓乐队。
  
由于我们狠抓了学校常规管理,全面推进素质教育,使学生得到了全面发展,历年中高考,我县都取得好成绩;在全市中小学生田径运动会上,我县初中组获团体总分第一名,在2000年全省青少年田径运动锦标赛上,我县获两块金牌,一块银牌,全县中小学艺术教育以全省中小学第四届艺术节为契机,组织全县中小学师生书法美术展,参展作品500件,评选推荐到市参展作品60件,有30余件获市级奖励,有15件获省一等奖。
  (二)、加大措施,切实巩固和提高“两基”成果
  基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,是全国教育的重点工作,也是实施素质教育的奠基工程。实现“两基”任务,乃至被评为全国“两基”先进县以后,县委、县政府清醒地认识到,我县虽然实现了“两基”,但“两基”是个动态过程,即使验收时达到了标准,但随着时间的推移和教育的发展,“两基”标准也需要进一步巩固和提高,况且,当时我们还只是低标准的达标,在整体达标中还客观地存在着许多薄弱环节,巩固提高“两基”成果的任务还相当艰巨。针对一些乡镇领导中存在的“过得去、松口气”思想和满足现状的情绪,我们首先从解决认识问题入手,制订并下发了《关于进一步巩固提高“普九”成果的实施意见》。在几年来的教育工作会议上,都认真分析和研究“两基”工作中遇到的新情况和新问题,使大家真正认识到:东丰教育要进一步发展还有许多工作要做,要逐步实现学校布局合理化、办学条件标准化、教育管理规范化、办学特色多样化、教学手段现代化,还有很大的差距。全县上下同一种态度,同一个决心,同一个目标,牢固树立“两基”重中之重的地位不动摇,真正做到“普九”之后不松劲,验收之后不滑坡,以高质量的政治责任感和历史使命感提高对“两基”工作的认识,以过硬的组织领导和有力的举措打好巩固提高“两基”成果的攻坚战。
  
今年9月3日至7日,我县作为全国首批“两基”工作先进县,在全省第一家接受省政府“两基”工作年审。我县在实现“两基”任务后,不断强化发展意识,敦促思想认识再提高;强化责任意识,力争措施力度再加大;强化投入意识,确保办学条件再改善;强化质量意识,促使教育事业再发展。使“两基”的各项指标稳中有升,受到省复查组的充分肯定。
  
(三)、以改善薄弱学校和布局调整为重点,积极改善办学条件
  
从1998年开始,我们把改造薄弱学校列入实施素质教育的重要日程。按照全面规划,分步实施的原则,先后改造了27所薄弱学校,使全县整体教育水平有了很大提高。在第一轮薄弱校改造中,我们注重了薄弱学校领导班子和教师队伍建设,先后对9所薄弱学校的领导班子进行调整和充实。实践证明,一名好校长就能带出一支好队伍,一支好的队伍就可以管理出一所好的学校。
  
同时,结合薄弱学校的改造,全县加快了中小学布局调整的步伐,努力推进学校规范化建设。主要办法有三种:
  
第一种调整办法是撤并学校。凡两 校距离较近,合并后,最远距离的学生不影响走读上学的学校或办 学规模小,教育浪费严重的学校必须实行合并。先后撤并各类学校37所,乡镇农职校几乎全部撤并到乡镇中学,实行“一校三教”的办学模式。
  
今年4月至8月,我们进一步加快了布局调整的步伐,县里相继对三所学校进行撤并,将镇郊中学撤并到东丰县实验中学,将县城内原来的东丰五中、东丰六中统并到东丰四中。从新学期开始,将全县4所朝鲜族小学全部撤并到东丰朝中,实行1至12年一条龙教育。
  
第二种调整办法是取消14所村级联办中学的建制,变成乡镇中学的教学点。人权、事权、财权统一归属乡镇中学管理。
  
第三种办法是将22个乡镇45所村小实行隔年招生,将9个乡镇17所村小由完小改建成初小,高年级学生转到相邻村小就读。对当年适龄儿童不足的不允许开班,实行隔年招生办法以后,全县2000年开班减少19个,2001年减少45个班,预计到2005年全县小学6个年段累计减少397个教学班,可节省教师615人,相当于减少68所村小的教师编制,教育质量和办学效益有望得到进一步提高。
  
几年来,县职业高中的生源一直严重不足,今年,县里在生源分配上做了政策性的调整。在巩固普及九年义务教育成果的基础上,为了尽快实现普及高中段教育的目标,同时,也为了进一步办好每一所学校,满足众多初中毕业生接受高中阶段教育的需要,县政府决定,从今年起,将东丰县职业高中的办学形式变更为“一校两教”的综合性高中。也就是说,职业高中改为综合性高中后,融普通教育和职业教育为一体,凡到职业高中就读的初中毕业生一律免交自费生学费。都可以同时享受普通教育和职业教育双重学籍。学生可以根据自己的学习情况,自行选择学业种类及学习年限,既可以参加上级高等职业院校对口招生,又可以参加普通高等院校招生。
  
职业高中实行“一校两教”,是加快我县高中阶段教育改革与发展的一项重要举措,也是利用现有资源,调整生源分布,实现资源共享,提高办学效益的迫切需要。为了满足普通高中与职业高中双轨办学的需要,教育局决定,将从县教师进修学校、电大等单位选拔部分最优秀的教师充实到职业高中,部分学科教师在校际之间进行调剂,同时,县里将制定相关倾斜政策,加快我县高中段教育的发展。
  
在加快改造薄弱学校建设的同时,全县克服困难,继续加大教育投入,全面改善办学条件。尽管全县经济状况较差,但通过多渠道筹措资金,每年用于改善办学条件的资金都在1000万元左右。特别是结合小城镇建设,一些学校的办学条件得到了明显改善。仅去年到现在,城镇的实验小学、二实验小学、东门小学、实验中学、四中等都新建了教学楼。一些农村中小学,如那丹伯小学、黄河中学、中育中学、猴石小学等也都相继建起教学楼。今年,我县经过努力,在省里争取的150万元危房改造专项经费已经到位,并转拨到农村各乡镇,象二龙中学一样,许多学校多年的危房变成了楼房,办学条件得到了突破性改善。     
  
学校还注重了内部配套设施建设。去年至今,先后建水井30眼,月亮门10个,讲台11个,旗杆13个。新购置办公桌椅648套,卷柜98个,添置学生单人课桌椅2,171套,成套率达80%。“老三室”建设方面:新购置实验桌219个,演示台45个,实验柜53个,凳590个,新添置各种 教 学 仪器2,951件(台),图书33,694册。“新三室”建设方面:2000年有12校新进586微机196台,全县已有52所中小学建成了微机室,微机总台数达1100多台,中心校以上学校建室率由78.2%提高到94.5%。还有3所学校建成标准的电教室,有3所学校建成了语音室,装备全部达标。
  
(四)、以校内管理体制改革为突破口,加强队伍建设
  
全县中小学普遍实施了以“四定”、“四制”为主要内容的校内管理体制改革。将教师工资中的津贴部分拿出来,通过量化考核,依据有关政策,实行津贴再分配。无论是超编学校还是不超编学校,都一律实行末位淘汰制,激励教师不断提高自身素质。
  
我们对教师提出了“苦练内功,外树形象”的要求,按照市里的要求,以“爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表”为主题,在全县范围内开展了教师集中学习教育活动。启动实施了“名师工程”,开展“名师”、“新秀”送课下乡,巡回教学活动,引导教师形成各自不同特色的教学风格。目前,全县初中和小学专任教师学历达标率分别为96.6%、99.9%,初中教师本科率达22.1%,小学教师专科率达36.46%。今年暑期,已经完成了对全县小学教师的大纲和教材的考试。
  
(五)、狠抓安全工作,确保教育教学工作顺利进行
  
几年来,我们始终把学校安全工作做为教育改革和发展中的一件大事来抓。特别是近一段时期以来,随着各地学校事故的屡屡发生,国家和省、市下发了一系列文件,使我们对学校安全工作有了更深刻的认识,切实把学校安全工作摆在突出位置,制定细致方案,周密部署,全力做好学校安全工作。
  
一是统一思想,提高认识,全面增强安全意识
  
我们认真学习上级有关安全工作的文件精神,对国家、省、市教育行政部门,县委、县政府等下发的有关安全保卫、安全教育方面的文件及时转发、传达,认真贯彻落实,仅去年全县召开安全工作会议共12次。全县各中小学召开班子会、教师会、学生会,认真组织学习上级文件精神,让安全工作深入人心。今年初,我们专门召开了全县学校安全工作会议,要求各级各类学校要把安全教育纳入整体工作之中,有计划地开展如板报、标语、广播、班会、讨论会、安全课集中教育大会,请有关人员作报告等活动,确保安全教育的针对性,实效性和经常性,使安全教育警钟长鸣。
  
二是加强领导,落实责任,高度重视学校安全工作
  
我们根据当前的新形势、新任务、新要求,进一步健全了安全工作第一责任人,各单位都把学校安全工作安排到具体工作人员,负责组织实施学校的日常安全工作。在今年年初的安全工作会议上,教育局局长和各中小学校长签订了学校安全工作责任书,会后,各乡镇中心校校长和各村小校长也都签订了责任书,做到人人有安全意识,人人有安全责任,层层有人抓、处处有人管。为了使学校安全工作落到实处,杜绝任何疏漏,全县各中小学层层建立和完善了各项规章制度。建立健全了校舍安全检查制度、学生餐饮安全制度、教职工值日值宿制度、隐患整改制度、检查制度、报告制度、安全用电制度,学校出租房屋管理制度、锅炉房、财务室等重点部位的安全管理制度以及责任追究制度等。
  
三是强化管理、全面排查,确保学校安全工作万无一失
  
我们进一步加强了以安全工作为重点的学校各方面工作的管理,在此基础上,各校普遍开展了安全工作自查活动,并形成制度,规定学校每月至少进行一次自查,发现不安全、不稳定因素及时上报,认真整改。
  
我们依据市教委辽教函[2001]1号《关于对全市中小学安全工作进行专项检查的紧急通知》精神,由县政府教育督导室牵头,由教育局两名副局长带队,组成两个检查组,分成两片,集中力量,突出重点,同时对全县27所中学,27所中心校,县直部分学校和22所村小进行安全工作专项督导检查。大面积拉网式的排查工作中,我们确定了安全和稳定工作的重点内容,主要是校舍、宿舍、食堂、锅炉房、值宿室、实验室、图书室、电教室、微机室、会议室等,同时对消防设备、消防器材也进行了检查。
  
在逐项检查中发现,各学校领导确实对学校安全工作有足够的认识。为了消除安全隐患,对于查摆出的一些疏漏问题,学校领导站在讲政治、保稳定、促发展的高度,本着对生命安全高度负责的原则,采取得力措施,加大工作力度,在十分困难的情况下,不惜投入大量资金,积极认真地进行整改。
  
红石乡中心校在自查中发现电线已严重老化,在乡里统筹安排下,组织乡里农电所的工作人员,对全校的老化电线进行全部更换。东丰二中、东丰电大旧楼的电线全部按标准更新;东丰朝中、校办工厂等26所中小学新购置一批灭火器;部分学校为万无一失,防止电火发生,在假期拉断了教学楼内的照明电路。全县有34所学校撤换了老病残的更夫。县政府组织有关部门对学校周边环境进行了认真清理,查处了12家电脑房、取缔了21家电子游戏厅,收缴非法书刊100余本,非法光盘1500多盘。
  
在检查中,东丰三中校木器厂因用电存在不安全因素,不能按期整改,被教育局勒令停产,待整改复检合格后继续生产。
  
2001年,全县中小学加快了危房改造,那丹伯中学、实验小学、四中、二龙中学等相继建起了教学楼。
  总之,按照学校工作“安全第一,预防为主”的原则,我们努力做到思想认识到位,组织领导到位,责任明确到位,学校管理到位,改造措施到位,保证了学校正常的教学秩序。

通知

更多

信息检索

维权电话

  • 税务问题举报: 12366
  • 城市管理: 96310
  • 质量技术产品: 12365
  • 环保举报投诉: 12369
  • 消费者投诉举报咨询: 12315
  • 卫生咨询投诉: 12320
  • 信访反映与咨询: 12345
  • 总工会: 12351
  • 水利工程举报: 6223267
  • 节水办: 88126817
  • 国税局: 0437-6317008

政府链接